LA RÉSURRECTION – LA GENÈSE
Les nuages blancs, êtres variables,
Qui se transforment sans cesse
Une fois, ils prennent la forme
d'une braque ou d’une table,
Une autre, celle d'un chien qu'une main caresse.
Leurs tableaux féeriques brouillent l'imagination du spectateur ; qui reste ébahi et en liesse
Subitement vinrent les cumulo-nimbus,
avec leurs éclaires,
et tonnerres,
Et offrent aux animaux comme aux humains un bonus :
Le Créateur envoie à la terre des vivifiants,
Pour nous montrer l'exemple de la genèse et de la résurrection :
Ses stimulants favorisent la germination,la floraison et la fructification .
Cette démonstration,est cyclique,
Elle ne cesse de nous rappeler que le créateur est unique.
Rizki Abdelkader*2024©
Le texte “ La résurrection,la genèse,” présente un intérêt poétique, philosophique et spirituel structuré autour de plusieurs axes majeurs :
1. Une illustration concrète de concepts abstraits
Le texte établit un pont visuel et accessible entre le monde physique et des notions théologiques complexes. En utilisant le cycle de la pluie (des nuages légers aux cumulonimbus) et le réveil de la nature (germination, floraison, fructification), l'auteur rend intelligibles et tangibles les concepts de Genèse (création) et de Résurrection (renaissance après la sécheresse ou l'immobilité).
2. Une méditation sur l'Unicité divine (Tawhid)
Sur le plan spirituel, la poésie fonctionne comme une parabole. Le mouvement perpétuel des nuages et le renouvellement de la vie terrestre servent de démonstration rationnelle et esthétique pour amener le lecteur à une conclusion théologique : l'existence d'un Créateur unique à l'origine de cette harmonie cyclique.
3. L'émerveillement et la contemplation
Le poème invite le lecteur à changer de regard sur les phénomènes naturels quotidiens
Imaginaire et métamorphose : La première partie valorise la poésie du ciel et la capacité de l'esprit humain à s'émerveiller face aux formes changeantes des nuages.
Gratitude : L'orage n'est pas peint comme une menace, mais comme un “ bonus “ et un acte de bienveillance apportant les “ stimulants “ nécessaires à toute vie terrestre (humains et animaux).
4. Une portée pédagogique et universelle
En associant le spectacle féerique de la nature à une leçon morale et spirituelle, le texte adopte une démarche d'éveil. Il rappelle au lecteur la régularité des cycles naturels pour l'inciter à la réflexion sur sa propre condition et sur le sens du temps qui passe.
